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教学思路和教学过程必须适应新编教材的特点

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摘要教学思路和教学过程必须适应新编教材的特点刘振杰（生物系）从１９９３年暑假以后，初中一年普遍使用了新编的义务教育生物教材．新编教材以现代教育理论为指导，在编写方式上，打破了以往“结论式”教材的模式，不但改变了知识的呈现方式．而且把教学方法也融于教材之中...

作者刘振杰

出处《临沂师专学报》 1994年第5期73-73,共1页

关键词新编教材教学过程教学思路新教材新大纲生物教学现代教育理论开拓型人才教学模式科学素质

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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临沂师专学报

1994年第5期

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