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永恒主义和要素主义教育若干基本观点的比较
被引量:
2
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摘要
本文对二十世纪三十年代美国的永恒主义与要素主义教育流派的教育思想进行了异同比较,并对这两个流派的教育思想的长处、缺陷方面进行了揭示和概括。分别对实用主义教育的根本看法、教育内容等诸多方面进行了整理分类和扼要分析。
作者
李春玉
李春琴
出处
《通化师范学院学报》
1994年第3期66-71,共6页
Journal of Tonghua Normal University
关键词
实用主义教育
整理分类
教育策略
扼要分析
教育理论
教育内容
学校教育
儿童中心论
实用主义哲学
教育主张
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
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