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简论英语的阅读理解教学

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摘要英语课的教学,应培养学生“较强的阅读能力”,这一点是大家的共识。问题是我们怎样去完成这个任务。培养阅读能力的方法很多,但在我们目前的教学实践中,似乎仅仅依靠精读课。人们以为,既然学时有限,学生的英语水平参差不齐,

作者蔡非

机构地区广州市经济干部管理学院

出处《现代教育论丛》 1994年第2期53-54,8,共3页 Modern Education Review

关键词阅读理解精读课培养阅读能力英语语言基础心理语言学阅读过程教学实践阅读教学国外外语教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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现代教育论丛

1994年第2期

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