理论教学量化考核探讨

用科学的方法,规范化、制度化地对教师的教学工作予以客观、全面、合理的评价,是提高教师素质,提高教学质量,强化管理效能的一项重要工作。 我们从1992年开始对理论教学量化考核进行研究。三年来。