在物理教学中发挥非智力因素的一些做法

下载PDF

导出

摘要上学年,我任教初三物理。我认真进行教学,除了重视发挥学生的智力因素外,我更重视发挥学生的非智力因素,我所任教的班在升高中全市会考中取得好成绩,平均分超过市平均分10分以上。杰出的无产阶级教育家徐特立说得好:"教学懂心理学最重要"。下面谈谈自己一学年来在物理教学中发挥非智力因素作用的一些做法:一、保护好奇心、激发求知欲初中学生,他们的求知往往是从好奇开始的,他们追求知识、追求真理的心理过程,

作者陆家驹

机构地区广州市第十一中学

出处《特立学刊》 1994年第1期17-18,共2页 Teli Journal

关键词非智力因素物理教学初中学生平均分高中会考求知欲心理过程心理学好奇心徐特立

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王庆忠.课堂教学必须注重学生的心理[J].特立学刊,1997,0(3):51-51.
2刘桂平,邱燕.徐特立体育思想与实践研究[J].中国电力教育,2011(11):151-152. 被引量：3
3林从孚.学习徐老教育思想创办特色学校[J].特立学刊,1999,0(2):31-32.
4叶健科.谈谈高考数学复习中教师主导作用的发挥[J].特立学刊,1998,0(4):42-44.
5华婷.徐特立语文教育思想研究述评[J].湘潮（理论版）,2013(2):22-23. 被引量：1
6麻星甫,刘爱华.杨秀峰的教育思想[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1987(4):56-62.
7莫志斌.杰出的无产阶级教育家——徐特立年谱简编(1877——1968年)[J].湖南师范大学社会科学学报,1985,14(4):9-15. 被引量：2
8雷晋虞.徐特立与精神文明建设——纪念徐特立同志诞生110周年[J].湖南师范大学社会科学学报,1987,16(2):6-10.
9陈绥.徐特立的教育管理思想浅探[J].中小学管理,1990(6):12-15.
10曹仲德.浅谈中学语文课的板书艺术[J].特立学刊,1995,0(1):31-35.

特立学刊

1994年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在物理教学中发挥非智力因素的一些做法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史