几何教学应重视“数学模型”的作用

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摘要在数学教学中,应注重培养学生的思维品质和思维方法,发展思维能力,从而进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。重视“数学模型”的作用对于我们解决这个问题有着十分重要的意义。何谓“数学模型”呢?就是能够引导学生去联想,并能造就类似的模式使命题得到解决的图形、公式、规律和方法等。举个例子说:在平行线分线段成比例定理所适用的变式图形中,

作者王忠义孙世斌

机构地区抚顺县教师进修学校抚顺县温道中学

出处《辽宁教育》北大核心 1994年第12期43-44,共2页

关键词几何教学数学模型数学教学变式思维方法思维能力相似三角形比例线段发散思维分析问题解决

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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