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“十几减6”教学设计
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摘要
教学内容:义务教育六年制小学数学第二册第7页例1、例2和本册练习册第12页练习五中1——5题。 教学目的: 1.使学生能够运用已学过的方法推想十几减6的计算方法,并能运用这种方法比较熟练地进行十几减6的计算。通过口算练习进一步提高学生的计算能力。 2.通过引导学生自己总结十几减6的计算方法,初步培养学生的推理能力、抽象思维能力。
作者
胡中民
机构地区
丹东市教委教研室
出处
《辽宁教育》
北大核心
1994年第Z1期55-55,共1页
关键词
教学设计
计算方法
思考方法
十几减9
思考过程
小学数学
抽象思维能力
引导学生
义务教育
教学内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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