正确引导学生的挑剔意识

学生进入中学阶段后,随着知识的不断丰富和视野的不断拓宽,独立观察、独立判断和独立思维的意识、能力日渐萌发蓬勃,尤其九十年代的中学生思想更活跃,胆子更大,挑剔意识越来越强烈、明晰、露骨。不少学生总是寻找老师外表、举止、言谈、教学中的缺陷和不足,背地里模仿讥笑,甚至用绰号进行概括。