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解决讨论中的“冷场、空谈、跑题”问题

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摘要 解决讨论中的“冷场、空谈、跑题”问题李长言实践证明,组织搞好讨论是提高教育质量的重要一环。我们通过对10个基层单位讨论情况的调查发现,57个班中讨论好的和比较好的只占54.3%,多数讨论时不同程度地存在着“冷场、空谈、跑题”的现象。为克服这种现象,必...
作者 李长言
出处 《政工学刊》 北大核心 1994年第12期16-17,共2页

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