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硕士生培养的经济学分析──兼谈教育硕士生培养的系统模式被引量：1

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摘要硕士生培养的经济学分析──兼谈教育硕士生培养的系统模式四川省社会科学院查有梁作者提交的研究报告：《在职教师学位教育的系统模式》（１９９３年１１月５日），上报四川省教委后，教委领导非常重视，已批示要有关部门认真讨论。并认为上述研究报告的建议与省教委的长...

作者查有梁

机构地区四川省社会科学院

出处《教师教育研究》 CSSCI 1994年第3期36-38,50,共4页 Teacher Education Research

关键词硕士生培养经济学分析系统模式收益率教育硕士硕士研究生应用公式美国哈佛大学硕士学位教育学院

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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教师教育研究

1994年第3期

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