论教与学的相互关系──关于如何把握教学关系的哲学思考被引量：1

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摘要论教与学的相互关系──关于如何把握教学关系的哲学思考太原重型机械学院于珍彦北京师范大学刘东敏教与学之间的相互关系，蕴含着教学过程的本质联系、运作机制和活动规律，因此，在教育界人们一直把它作为教学论上的核心问题来研究，这是大多数教育工作者早已清楚的。然...

作者于珍彦刘东敏

机构地区太原重型机械学院

出处《教师教育研究》 CSSCI 1994年第3期48-50,共3页 Teacher Education Research

关键词教学关系相互关系教与学教学活动过程认识和实践主体地位个体意识教和学意志和行为客体化

同被引文献13

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教师教育研究

1994年第3期

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