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信息人才微观教育过程的实验与理论研究被引量：5

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摘要信息人才微观教育过程的实验与理论研究北京师范大学康仲远，王桂珍，翁咏梅应用性人才培养教育是多层次的，而其中提高本科阶段的人才培养质量具有重要的意义。这不仅是因为这一阶段培养的人才具有承上启下的作用，他们中的大多数将要成为一二十年后我国现代化事业的骨干...

作者康仲远王桂珍翁咏梅

机构地区北京师范大学

出处《教师教育研究》 CSSCI 1994年第6期68-72,30,共6页 Teacher Education Research

关键词信息人才教学改革教育过程计算机心理状态课程设计毕业实践自动化系统心理平衡信息技术

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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教师教育研究

1994年第6期

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