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信息人才微观教育过程的实验与理论研究
被引量:
5
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摘要
信息人才微观教育过程的实验与理论研究北京师范大学康仲远,王桂珍,翁咏梅应用性人才培养教育是多层次的,而其中提高本科阶段的人才培养质量具有重要的意义。这不仅是因为这一阶段培养的人才具有承上启下的作用,他们中的大多数将要成为一二十年后我国现代化事业的骨干...
作者
康仲远
王桂珍
翁咏梅
机构地区
北京师范大学
出处
《教师教育研究》
CSSCI
1994年第6期68-72,30,共6页
Teacher Education Research
关键词
信息人才
教学改革
教育过程
计算机
心理状态
课程设计
毕业实践
自动化系统
心理平衡
信息技术
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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