中学书法教学刍议

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摘要中学书法教育是初级(小学)向高级(大学)过渡的桥梁,这座桥梁并非是小学阶段基本技法训练的简单延续,而应在技法训练的同时,结合优秀书法作品,让学生初步地了解书艺延革、风格变化、书体特点等欣赏知识,提高学生对书法艺术的审美鉴赏能力和理解感悟能力,并具备一定的创作能力,使学生的书法素养全面得到提高。才是真正的中学书法教学。

作者任宗厚

机构地区东北师大美术系

出处《中国美术教育》 1994年第3期19-19,共1页 China Art Education

关键词书法教学书法艺术技法训练中学创作能力书法教育书法美学审美鉴赏能力感悟能力教学目的

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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1994年第3期

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