论提高高等会计教学质量的对策

目前我国高校会计专业的毕业生不同程度地存在着专业知识面窄、基本功不扎实、动手能力较差等方面的问题,这从某一侧面反映了高等会计教学质量管理上的缺陷。笔者认为,解决上述问题的基本对策是实施高等会计教学过程的全面质量管理,其初步思路如下: (一)确定高等会计教学质量管理的目标。