让学生家长成为班主任加强纪律管理的得力助手

下载PDF

导出

摘要众所周知,取得家长的理解和支持,对搞好学校教育教学工作、加强纪律管理是非常有利的。这就要求学校特别是班主任必须通过家访或家长座谈会等方式来加强同学生家长的联系,以求得学生家长对学校工作的理解和支持。一、向学生家长解释学校的规章制度和“中学生守则”班主任想借助家庭对学生进行纪律教育,就要大力宣传,向家长结实教育的目的。

作者张新合

机构地区河间市西村乡二十里铺中学

出处《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1994年第3期100-95,共2页

关键词班主任学生家长奖励和惩罚行为规范学生守则培养学生纪律教育公共场所学校规章制度学校工作

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谢济生.浅谈特殊教育手段——善意的惩罚[J].成都师范学院学报,1999,26(9):51-51.
2郭永华,刘新.造成儿童学习负担过重的原因及对策[J].石油教育,1998,0(4):20-21.
3马赫,刘堂灯.奖励辨析[J].人力资源管理：学术版,2009(10):174-174.
4陆晔萍.高中地理教学中如何引导学生学会自我激励[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(7):28-28.
5刘西城.面对班长的哭诉[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2012(6):54-54.
6潘林,王志坤.浅谈高校纪律管理和学风建设[J].科教导刊,2014(17):17-18. 被引量：1
7王立亚.浅谈“孙悟空式学生”的教育方法[J].新课程（小学）,2014,0(2):85-85.
8周文生.师专教育实习的现状及其分析[J].新余学院学报,1998,14(3):45-49.
9方巍,张志军.加拿大高校的学生纪律管理[J].国际高等教育研究,2000(2):27-29.
10张惠,尚文进.宽容的力量[J].中国学校体育,2005,24(2):74-74.

渤海学刊（哲学社会科学版）

1994年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让学生家长成为班主任加强纪律管理的得力助手

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史