摘要
近十年来,关于现代教育技术—电化教学方面的论述文章颇多,这足见教育界对它的教学效应的关注与重视程度,而听说读写译训练正是我们进行外语教学的中心议题之所在。在这里,我想就影视课在外语教学中的地位与作用谈点看法。 (一) 语言学家告诉我们,语言是活生生、有情景、有场合的思维概括活动与交际活动的统一体。语言学习就需要有一个长期实践的过程。
出处
《北京第二外国语学院学报》
1994年第5期66-68,共3页
Journal of Beijing International Studies University