期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新闻写作的优秀教材──读刘耀辉的《新闻作品选集》有感
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新闻写作的优秀教材──读刘耀辉的《新闻作品选集》有感《凉山日报》总编辑王万金党的十一届三中全会揭开了我国历史的新篇章,改革、开放和现代化建设大潮席卷中华大地,封闭的巴蜀在这洪流中展开了新的风景线。四川日报高级记者刘耀辉的《新闻作品选集》以及未收入这本...
作者
王万金
出处
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
1994年第2期92-92,共1页
Journal of China West Normal University:Philosophy & Social Sciences
关键词
新闻作品
新闻写作
生态环境保护
社会主义市场经济体制
选集
建设有中国特色的社会主义
社会发展规律
资源开发
价值取向
党的十一届三中全会
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
26
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
26
1
杨保军.
论新闻学“基本问题”的体系构成[J]
.社会科学战线,2020(1):166-179.
被引量:5
2
林珊.
美国新闻传播学的教材《舆论学》[J]
.国际新闻界,1986,8(4):32-34.
被引量:5
3
丁淦林.
中国新闻史教学需要适时革新[J]
.新闻大学,2004(8):35-39.
被引量:24
4
庹继光.
体育新闻的"传道"与"利器"之作——评国内首部大学体育新闻教材《体育新闻学》[J]
.体育文化导刊,2004(12):61-62.
被引量:2
5
钟启泉.
确立科学教材观:教材创新的根本课题[J]
.教育发展研究,2007,27(06B):1-7.
被引量:47
6
陈力丹.
回归新闻学本体——改革开放30年来我国新闻理论教材结构的变化[J]
.国际新闻界,2008,30(12):12-17.
被引量:11
7
刘海贵.
论新时期我国新闻采访学研究的四大特点[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2009,30(6):217-220.
被引量:8
8
陈柏华,高凌飚.
教材观研究:类型、特点及前瞻[J]
.全球教育展望,2010,39(6):63-69.
被引量:55
9
刘勇.
从“经验总汇”到“知识地图”——试论1978年以来新闻写作教材的嬗变[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2011,11(6):58-62.
被引量:3
10
杨保军,涂凌波.
超越传统思路提升新闻教材理论性[J]
.当代传播,2012(3):74-78.
被引量:6
引证文献
1
1
袁丽媛,常志刚.
新闻学教材使用研究回顾及其对教材建设之启示[J]
.阴山学刊,2021,34(6):96-104.
1
邱沛篁.
从刘耀辉的新闻作品看“天府之国”四川前进的脚步[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),1994(2):89-89.
2
书讯[J]
.新闻界,1991(1):23-23.
3
秦明瑛.
给新闻报道注入人文关怀[J]
.新闻记者,2004(5):61-61.
被引量:12
4
文士.
刘耀辉新闻写作美浅探[J]
.教育与教学研究,1999,19(3):16-18.
5
姚志能.
突出的贡献 成功的道路─—喜读刘耀辉的《新闻作品选集》[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),1994(2):88-89.
6
张惠仁.
人与事的辩证“实”与“新”的和谐──刘耀辉新闻作品风格刍议[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),1994(2):89-90.
7
刘耀辉《新闻作品选集》笔谈刘耀辉新闻敏感特强之奥秘[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),1994(2):87-88.
8
卢甲甲,王军.
刘耀辉:好产品与好故事[J]
.商周刊,2015,0(7):72-73.
被引量:1
9
刘耀辉.
教育与新闻联姻──读邱沛篁的《新闻采写与研究》[J]
.新闻界,1995(2):59-59.
10
文欣.
论刘耀辉新闻标题的艺术特色[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),1995(2):37-40.
被引量:1
西华师范大学学报(哲学社会科学版)
1994年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部