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浅谈函授教材管理中的供需平衡

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摘要浅谈函授教材管理中的供需平衡潘明高等函授教育以其特有的办学形式，深受广大在职人员欢迎。目前已形成了多专业、多层次、多渠道的办学模式，很多高校的函授生人数已接近或超过全日制在校学生数，函授教育受诸多社会因素制约，新生人数很难预测，在籍学生变化也较大，这...

作者潘明

出处《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 1994年第3期96-98,共3页 Journal of China West Normal University:Philosophy & Social Sciences

关键词教材管理高等函授教育在校学生数办学模式在职人员专业设置社会因素函授教学录取人数教学计划

分类号 G727 [文化科学—成人教育学]

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西华师范大学学报（哲学社会科学版）

1994年第3期

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