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学习动力与学习成绩的关系

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摘要教字过程中学主是学习活动的主体.为保证学习质量的提高,就必需充分发挥学生的主体作用,而学生主体作用的发挥又与内在动力和客观因素相关联.本文通过对九一年级318名在校医护生有关、学习状况的调查,用以分析学习动力与学习成绩的关系.

作者李家燮黄世岭王素嫣

出处《临床军医杂志》 CAS 1994年第1期35-36,共2页 Clinical Journal of Medical Officers

关键词学习动力学习成绩学习型学习动机主动学习学习效果学习活动学员被动学习培养与激发

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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临床军医杂志

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