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指导实习学员观察病情体会

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摘要在带教过程中,我们发现一个共性特点.即学员们对各项实际操作掌握较快,而对观察病情这一护理工作的中心环节掌握的较慢.分析原因主要是方法和时机掌握的不好.特别是在护理人员少、任务重的情况下,更是突出.我们采取三观察、三联想、三步骤的方法、以使学员们加快进入角色、掌握要领,完成好实习任务.

作者戴玉斌

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出处《临床军医杂志》 CAS 1994年第4期35-36,共2页 Clinical Journal of Medical Officers

关键词实习学员观察病情心理状况护理工作护理人员时机掌握应激性溃疡理论知识进入角色患者个体差异

分类号 R-4 [医药卫生]

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临床军医杂志

1994年第4期

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