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综合式问题教学的探索

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摘要综合式问题教学的探索许云耳（福建漳州农机校３６３０００）教育心理学认为，认知学习是意义的获得和实现问题目标的过程，是刺激与反应之间的智力结构形成过程，同时也是智力操作的过程［１］，智力活动，即思维，是人脑对客观事物的本质和内在规律的反映，是认知的核心...

作者许云耳

机构地区福建漳州农机校

出处《技术物理教学》 1994年第3期10-12,共3页 Technical Physics Teaching

关键词问题教学综合式平抛运动教学结构教学方法教学风格提出问题教学效果教学内容水平方向

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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技术物理教学

1994年第3期

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