如何防止和解决大学生英语两级分化的问题

中国是世界上学习英语人数最多的国家,但从国民外语素质来看,我们的英语教学还属于广种薄收。虽然,绝大部分初、高中学校都设英语课,但普通高校新生入学时英语水平仍然偏低,而且参差不齐。有一部分学生连国家教委规定的大学英语预备级教材都难以接受。即使分快慢班授课,每个班上学生英语水平的差距仍然很大,而且往往是差距越拉越大,以至某些学生在大学毕业时英语还过不了关。要防止和缩小这一差距需要教师全身心地投入教学,钻研教学方法,摸清学生学习规律,端正学生学习英语的目的,培养学生学习英语的兴趣,积极地与教师配合,师生共同努力完成教学任务。