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精当的设问是提高课堂教学质量的关键

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摘要精当的设问是提高课堂教学质量的关键芳草地小学董树莉教师简练准确、深入浅出、生动活泼表达教材的语言，对于学生顺利地掌握知识和发展智力是非常重要的。下面就教学中教师怎样通过良好的语言刺激、精当设问以提高教学质量，谈几点体会。一、设问应具有鲜明性和必要性课...

作者董树莉

出处《北京教育（普教版）》 1994年第10期42-43,共2页 Beijing Education

关键词课堂教学质量最小公倍数质因数教学目的教学实践梯形面积平行四边形面积最大公约数教师比较大小

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1994年第10期

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