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启蒙教育从何而起

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摘要启蒙教育从何而起马成杰小学一年级学生初入学门，从此开始的一个又一个学科的学习都带有起始性，中小学教学与教育活动内容与形式对于学生来说多是过去未曾接触过的基础性的东西，他们在漫长的人生跑道上刚刚起步，思想倾向、知识能力以及学习与生活习惯都处于始发阶段，...

作者马成杰

出处《北京教育（普教版）》 1994年第11期42-43,共2页 Beijing Education

关键词启蒙教育刘绍棠中小学教师武侠小说儿童祛邪扶正知识能力理想的种教师教育作文

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1994年第11期

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