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谈异步教学过程对减轻中小学生过重课业负担的有效性被引量：3

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摘要谈异步教学过程对减轻中小学生过重课业负担的有效性黎世法当前，中小学生课业负担过重已成为基础教育中存在的一个严重问题，其主要表现为：脱离学生的学习实际，要求学生在规定的时间内，完成经过他们的努力也不可能完成的学习任务；由于布置的学习任务过重过多，学生不...

作者黎世法

出处《北京教育（普教版）》 1994年第11期43-44,共2页 Beijing Education

关键词异步教学过重课业负担中小学生教学过程教学质量学习问题课堂教学课业负担过重教学效率教学效果

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1994年第11期

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