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学科教学中渗透德育的实验与研究

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摘要学科教学中渗透德育的实验与研究丁香小学编者按：通过各科教学渗透德育的研究与实践是教育改革的一个永恒的课题。各科教材中都有思想教育的因素。课堂教学是渗透德育的主渠道，教育效果也最好。丁香小学以“寓德于教”作为教旬改革的突破口．坚持六年的探索，取得了一定...

出处《北京教育（普教版）》 1994年第4期42-44,共3页 Beijing Education

关键词学科教学渗透德育课堂教学教学方法思想教育语文教师把握教材学科特点德育功能德育因素

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1994年第4期

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