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德国的教育模式

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摘要德国的教育模式德国教育具有双重性：高深的学术性和切实的实用性并重，培养学术型和实用型两种人才并重。中国教育基本上是单一的：追求理论与实际结合，培养一种学术与实用结合型人才。德国采取培养两种人的模式，既成为经济强国，也是理论学术大国。日本及亚洲＂四小龙...

出处《北京教育（普教版）》 1994年第6期45-45,共1页 Beijing Education

关键词德国人教育模式现象学爱因斯坦马克斯·普朗克经济强国构造心理学学术性拓扑心理学学术思想

分类号 C924.250 [社会学—人口学]

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北京教育（普教版）

1994年第6期

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