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美国中小学教学质量问题评述
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摘要
教学质量问题是长期困扰美国中小学界的问题之一,八十年代以来,以提高教育质量为核心进行了一系列的改革,但效果仍是不佳。本文阐述了教学质量问题的几个主要方面,并着重分析了造成这些问题的种种因素。
作者
王凌
机构地区
云南省教育学院教管系
出处
《昆明学院学报》
1994年第3期77-83,共7页
Journal of Kunming University
关键词
美国
中小学
教学质量
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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