摘要
此项研究在借鉴国内外有关价值观研究成果的基础上,结合云南省的实际情况,对昆明师专、文山师专、大理师专、楚雄师专的1215名一年级和毕业年级学生进行了较为广泛的抽样调查,着重分析市场经济条件下师专大学生职业价值观的主要特点、师专生的择业意愿和择业标准、师专生从教思想的变化动向、学习动力及影响因素,并对培养相对稳定的教师队伍、加强师专生职业价值观教育,引导帮助学生进行正确选择,提高师专生职业选择水平等问题作了探讨。
出处
《昆明学院学报》
1994年第2期51-59,共9页
Journal of Kunming University