教师价值观概念的操作问题

1、社会生活总在说明,人的价值观念、价值态度和价值评价是多元的,但真理是一元的;一个主体在一定时期的价值选择也只是一元的。我们据此来调查分析教师价值观,首先要确定“教师价值观”概念,并把它转化为可操作的内容,可评价的指标,同时使概念与指标之间一致,使其具有充实内容。