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提倡无斥责教育的艺术

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摘要提倡无斥责教育的艺术久雨我们每个成年人回顾自己的成长过程，想当年自己的行为不能令大人满意的时候，不受到训斥或责备的，恐怕很少；我们走进了学校大门，在几年或十几年的学生生涯中，也很少有人没有领教过斥责教育的滋味。这种斥责教育，在我们这个有着五千年文明史...

作者久雨

出处《基础教育研究》 1994年第5期48-48,共1页 Basic Education Research

关键词斥责教育权威意识教师创造性教育不良行为教育观念家庭教育教育思想教育方法教育者

分类号 G40-055 [文化科学—教育学原理]

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基础教育研究

1994年第5期

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