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电教“高原期”及其对策

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摘要电教“高原期”及其对策马培荣（四川石柱中学·四川·６４８１００）我国电化教育重新起步，至今已走过了十三个年头。十余年来，中小学电化教育有了长足的发展、特别是重点中小学，在电教实验研究中起了很好的带头作用，在应用上起到了很好的辐射作用，取得了一些好成果...

作者马培荣

机构地区四川石柱中学

出处《电化教育研究》北大核心 1994年第3期25-27,共3页 E-education Research

关键词高原期电教实验电化教育重点中小学电教教材教学质量电化教学教学模式教育手段教师

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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电化教育研究

1994年第3期

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