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在写作教学中培养学生的创造思维能力

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摘要在写作教学中培养学生的创造思维能力赵稷田写作过程是语文知识综合运用的过程，是一个复杂的思维过程。为了培养学生的创造思维，应把多向的、求异的、侧面的、扩展的思维活动，寓于平时的写作教学中。一、多角度审题立意练习，培养学生的多向思维能力。如在供材料作文中...

作者赵稷田

出处《天津教育》北大核心 1994年第Z1期53-53,共1页 Tianjin Education

关键词写作教学创造思维培养学生创造思维能力《廉颇蔺相如列传》《邹忌讽齐王纳谏》孔乙己《语文教学大纲》多向思维能力书面语言

分类号 H193.6 [语言文字—汉语]

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