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优化课堂练习 提高教学效率
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摘要
现代教学法的特征之一是突出学生在教学中的主体地位。优化课堂练习正是突出学生的主体地位,提高教学效率的一项行之有放的措施。 课堂练习,在传统的教法中也称课堂作业,是指学生在课内要完成的作业,它一般安排在巩固练习之后进行。本文所指的课堂练习泛指课内学生所有的练习活动。以新授课为例,一般包括:复习练习、反馈练习、巩固练习、变式练习、发展练习等。 练习具有教学、教育、教养、发展、反馈等五大功能。教学功能是指知识的掌握、巩固和运用;教育功能是指思想品德的熏陶、学习习惯的培养;
作者
马晓梅
出处
《陕西教育(教学)》
1994年第6期19-20,共2页
关键词
优化课堂练习
提高教学效率
变式练习
巩固练习
习练
反馈练习
教养
练习形式
课内
公路
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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