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教室美化与班集体建设

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摘要教室美化与班集体建设江苏连云港市海州师范庞涛创造一个和谐、整洁、充满美感和具有教育因素的教室环境，既能使学生精神爽快、心情舒畅、情绪安定地学习，又能获得美的熏陶。它是形成班集体的一种无声力量。教室美化应做到几点：一、美化要融入集体意志，体现班集体建设...

作者庞涛

机构地区江苏连云港市海州师范

出处《天津教育》北大核心 1994年第4期16-16,共1页 Tianjin Education

关键词班集体建设集体意志江苏连云港市心情舒畅班级活动班级同学教育因素班级目标班风班级建设

分类号 G481 [文化科学—教育技术学]

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天津教育

1994年第4期

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