摘要
教师手册(TG)是教材的一个重要组成部分,对于那些经验较少和英语不强的教师尤为重要。手册提供语言信息,指导教学步骤,介绍课程基础理论,其实用性和有效性对于取得良好的教学水准起到很大的作用。本文强调了教师手册的作用,并表明为什么对教师手册的评估是一项有价值的活动。本文接着对评估过程进行了研究,并讨论教师如何能够积极主动地参与这项活动,最后提出一系列示范标准,以对教师手册进行全面的鉴定和更为细致的评估。
出处
《外语教学理论与实践》
1994年第4期29-31,共3页
Foreign Language Learning Theory And Practice
