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摘要习题是数学课本的重要组成部分,教学中对教材中习题的处理不能只满足于学生“会解”,还要着眼于让学生在会解的基础上,引导他们发现习题中所蕴含的数学规律和数学思想方法,以充分发挥数学习题的思维训练功能。如六年级数学教材有这样一道习题:

作者乔有平

机构地区陕西省铜川市新川水泥厂学校

出处《湖北教育》 1994年第3期35-36,共2页

关键词正确答案数学思想方法思维训练功能圆心角数学习题数学教材圆面积数学课本扇形弧扇形面

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

1994年第3期

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