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“质数与合数”课堂教学设疑提问设计

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摘要 1.练习引入,思考定向。用2个或几个数的乘积表示下列各数:5、9、11、12、13、24。提问:①什么叫做倍数?什么叫做约数?请你从以上写出的式子中,判断谁是谁的倍数?谁是谁的约数? ②以上写出的式子中哪些有着共同的特征?你能不能把这些式子分成两类?说说分类的依据是什么?

作者丁徽先

机构地区房县通省乡教育组

出处《湖北教育》 1994年第3期36-36,共1页

关键词课堂教学设疑提问质数和自然数乘积表示引导学生分成两类学习主动性分类方法巩固新知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

1994年第3期

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