摘要
Stephen Krashen 的语言学习理论引起激烈的争论和学术讨论,但通过对进行实践的教师的思想态度的影响,它无疑把语言学理论和实际语言教学连接了起来。本文着重阐述 Krashen 一部分语言习得概念——输入假说的实践意义。它就是 Krashen所认为的“这个理论的最重要的部分”,因为它试图解答语言学习究竟是如何产生的以及用何种方式(课堂内与课堂外)
出处
《外语教学理论与实践》
1994年第1期26-28,共3页
Foreign Language Learning Theory And Practice
