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贯穿形数结合巧用韦达定理

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摘要贯穿形数结合巧用韦达定理谢全苗（浙江省上虞市章镇中学）有不少几何命题，若单从平几知识去证，其繁难程度之高，往往使人望而生畏，但若能采用形数结合的思想，变“形”的研究为“数”的思考，就可使问题变得简捷明了，其中用韦达定理探求几何命题，往往可不作辅助线就...

作者谢全苗

机构地区浙江省上虞市章镇中学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1994年第12期20-20,共1页 Jiangxi Education

关键词形数结合韦达定理的逆定理余弦定理几何命题巧用四边形上虞市合比定理直角三角形浙江省

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1994年第12期

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