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强化学生参与意识　提高复式教学效率

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摘要强化学生参与意识提高复式教学效率何正明（南城县教研室）饶晓春（南城师范）复式教学有别于单式教学。年级多，教学任务重，直接教学时间短，间接教学时间长是复式教学的特点。如何根据复式教学的特点，充分发挥复式教学的潜在优势，提高复式教学课堂效率，是复式教学研...

作者何正明饶晓春

机构地区南城县教研室

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1994年第12期31-32,共2页 Jiangxi Education

关键词复式教学参与意识直接教学间接教学课堂效率课堂教学教师良好学习习惯教学效果作业

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（管理版）（A）

1994年第12期

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