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初中数学差生的形成及其教育对策被引量：1

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摘要初中数学差生的形成及其教育对策○蒋玉清（南昌市三中）当前，初中数学教学中普遍存在着一个急待解决的问题，就是转化差生、减少分流、全面提高数学教学质量，这是我们进行教学改革、实施义务教育的一个重要内容。本文结合学习青浦县教学经验的体会，从教育心理学角度阐...

作者蒋玉清

机构地区南昌市三中

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1994年第11期20-22,共3页 Jiangxi Education

关键词学差生教育对策学习习惯创造性思维能力数学学习兴趣转化差生问题解决变式思维的灵活性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1994年第11期

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