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“师爱”的功能（中）

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摘要 “师爱”的功能（中）王秉琴，于三、师爱可以提高学生认识活动的功效一个人的思维活动与其情绪是水乳交融的，任何认识活动都伴随着一定的情感，而情感反过来又对认识过程的进行起着调节作用，运用得好会发挥出惊人的威力。师爱常常以一种心境的形式，加强着思维的强度和...

作者王秉琴于镣

出处《教育艺术》 1994年第5期8-9,共2页

关键词师爱教师认识活动后进生动手打学习兴趣体育活动少年儿童转化条件汉字

分类号 G40-011 [文化科学—教育学原理]

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教育艺术

1994年第5期

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