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整体感知 循序导读——《吃墨水》教学设计
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摘要
教材分析:《吃墨水》是一篇新选课文,讲的是我国老一辈无产阶段革命家陈毅小时候刻苦读书的故事,赞扬了陈毅同志小时候专心致志、废寝忘食、刻苦好学的优秀品质。这篇课文共有四个自然段,是按故事发展的顺序叙述的。 第一自然段讲陈毅小时候非常喜欢读书。(用一句话概括介绍事情发生的时间、人物和事情。) 第二自然段讲有一次陈毅正在专心致志地看书,竟把妈妈送来的饼蘸到墨盒里当芝麻酱吃的事。 第三自然段讲妈妈的惊叫才使陈毅发现自己蘸着吃的不是芝麻酱,而是墨水。
作者
何绍春
机构地区
荆门市教研室
出处
《湖北教育》
1994年第Z2期45-45,共1页
关键词
整体感知
陈毅
教学设计
墨水
自然段
小时候
芝麻酱
第一自然
发生的时间
教材分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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