一道例题所引发的思考
摘要
在初中代数第三册二次根式的乘法中出现了这样两个练习题:由于这是两个实数范围内的完全平方式，学生初次接触，不太习异惯。
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1如云.幽默进入课堂举例[J].宁夏教育,1997,0(Z2):65-65.
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2王瑞华.简论数学课堂举例的教学原则[J].教学与管理（理论版）,2010(1):128-129. 被引量：3
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3蒙榜中.初中数学课堂举例研究[J].中学教学参考,2015(8):27-27.
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4隋妍,高广生.生物课堂教学中古诗词的应用[J].中国校外教育（上旬）,2014(6):115-115. 被引量：1
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5冯健.政治课课堂举例的四个原则[J].职业技术教育,1997,18(5):41-41.
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6陈红英.思想政治课课堂教学与考试方法改革的思考[J].南京高师学报（社会科学版）,1997,13(1):83-85.
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7杨相立.“激趣三步曲”在中职物理课教学中的实践[J].河南农业,2007(16):28-29.
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8李春德.政治课堂举例“八字法”[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1999,0(10):25-25.
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9崔恒曙.浅谈政治课的举例[J].南京高师学报（社会科学版）,1998,14(2):99-100.
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