《乌鸦喝水》教学设计

一、教学要求: 1.解课文内容,懂得在困难面前要动脑筋想办法。 2.正确流利地、有语气地朗读课文。 3.学会生字10个,能初步区别“怎么”、“什么”、“办法”和“做法”的不同意思和用法。 二、教学重点: 1.掌握生字,区别“怎么”、“什么”、“办法”、“做法”。 2.理解课文内容。