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在操作中明确算理

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摘要在数学课堂教学中,让学生运用学具,动手动脑,既可帮助学生学习概念,掌握新知,又可以调动学生的积极学习情感。在“商不变性质”的学习过程中,

作者肖章良王文权

机构地区松滋县大岩咀乡教研组

出处《湖北教育》 1994年第5期34-34,共1页

关键词操作中学习过程动手动脑不变性质数学课堂课堂教学明确算理学习情感学具操作学生学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

1994年第5期

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