数学教学要密切联系实际

数学的发展,来源于社会生产 实践的需要,反过来又为社会生产 实践服务。这种例子在我们的现实一 生活中随处可见。例如,古代只能计 算出一些特殊形状的几何体。而当 微积分学建立之后,求更为复杂的 几何体的体积便不是什么难事了。 另一方面,数学的发展又推动了生 产的发展。例如,复数以及对复变函 数的研究,推动了电学和磁学理论 的研究,对无线电应用技术产生了 巨大的影响。随着当代科学技术的 飞速发展和我国社会主义市场经济 体制的建立。