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晕轮效应与班级管理

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摘要晕轮效应与班级管理陈孟流（福建闽清县教师进修学校）在班级日常工作中，我们不难看到，一个常常在课堂上讲话、下课时打闹的学生，班主任往往认为地是“积习难改”，因而对他的一举一动都持否定的态度；一个考试屡次不及格的学生。班主任往往认为他是“朽木不可雕”，因...

作者陈孟流

机构地区福建闽清县教师进修学校

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1994年第9期13-13,共1页 Jiangxi Education

关键词晕轮效应班主任班级管理学生个体人际知觉师生关系分析和评价性偏见发散性思维主观印象

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（管理版）（A）

1994年第9期

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