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强化作文语言意识的几点做法

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摘要强化作文语言意识的几点做法赵家菊（靖安县中心小学）学生作文实质上是一种“有意义”的言语命题练习。这个“有意义”指的是对知识的理解，并能融会贯通。在这种练习过程中，学生需要将具有复合观念的言语命题同认知结构中原有的有关观念以特殊的方式（类属方式、总括方...

作者赵家菊

机构地区靖安县中心小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1994年第9期28-,33,共2页 Jiangxi Education

关键词作文语言语言意识有意义学习逻辑意义题目范围训练要求学生作文语言材料生活材料基本要求

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1994年第9期

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